第三十五章 瘟疫学

　　接下来。

　　就在张升准备为阿斯匹克展示自己有关植物的数据时，

　　张升的植物服装的胸口处，多出了一副迷你的黑色唇齿，嘴里更是发出了枯先生的磁性声音。

　　“阿斯匹克，杰森的信息我会传到你的端口，我希望能在一个月内，见到他已经可以粗略的掌控‘植化手臂’。

　　另外，再教会杰森一些基础的控制瘟疫孢群的技巧就可以了。”

　　“好的，枯老师。”

　　与阿斯匹克的交谈结束后，黑色的唇齿里锐利的牙齿摩擦，继而再次开口道：

　　“杰森，这段时间我有可能没有空余的时间，所以我打算就将这枚手令送给你，穿戴它你可以进入植物系里的大多数基础建筑。

　　当然，在赠予你后，这手令将会录入你的意识信息，完全的脱离与我的浅层联系........你将获得一件可以抵御轻度污染的「植物装束」。”

　　“多些枯老师。”

　　结束交流后，

　　胸口的黑色唇齿逐渐归于平静，

　　就在张升准备录入自己的‘烙印’时，脑海中的韩先生突然开口道：

　　『这件植物装束我可以进行代掌控，交给我吧。』

　　张升微微一愣，随即意识中直接给予了肯定的回复。

　　随着韩先生的‘意识’逐渐录入，这枚手令便于其建立了永久性的联系。

　　与此同时在衣服胸口处，黑色的唇齿化为了印记。

　　这也意味着，植物装束成为了张升（韩先生）的专属物品，与枯先生已完全的无关。

　　如此一来，张升便不必再耗费精神力与意识里的韩先生面对面的短暂交流了，

　　有了这件衣服作为媒介，两人平常时的对话也方便了很多。

　　在挂断与枯老师的联系后，

　　办公室里的气氛瞬间轻松了不少，

　　“阿斯匹克学长，你的第一阶梯是有关「瘟疫与菌群」的吗？”

　　“不用担心，即便没有这类的天赋，也可以进行有效的学习。

　　就像我最开始的时候，也只是以b级考核成绩进入的植物系，

　　为了快速提升自己，所以直接选择了危险性较高的这条路。

　　当初的「失落沼泽」很少有学员愿意进来，只有一些教师会来到这里进行实验，

　　而我.....则抓住了机会，选择了这里进行驻扎，

　　现在回想起来，能成长到现在真的很不容易。”

　　说着，阿斯匹克流露出几分回忆的神情。

　　脑海中曾经一幕幕曾经艰难学习的片段闪过，

　　因为尝试接纳「鼠疫」而导致肉体崩溃、

　　植化的部位容纳性低导致被菇菌感染，身上长满了多瓣的伞状真菌、

　　体内菌群无法抑制，差点把积累的可控瘟疫传播出去、

　　经过无数次生死危机后，才终于完成了‘瘟疫’的全身覆盖。

　　“你可以在我的办公桌柜里找一找我曾经记录的，与《瘟疫》相关的笔记看......我需要调整一下身体状态。

　　说后，阿斯匹克推开侧卧的门走了进去，张升依稀能看见其周身正喷发着的绿色颗粒。

　　“学长的体内，貌似已经形成了一种特殊的菌类培育皿，植物系的人貌似都有些特殊的地方。”

　　看着被关闭的门，

　　张升对‘瘟疫‘这门分支课程更加的好奇。

　　抽出桌柜里阿斯匹克整理好的笔记，展开了阅读与学习。

　　在翻看笔记的过程中，能看出阿斯匹克从最开始到逐渐深入了解的思索过程。

　　密密麻麻的字迹详细的记录着，

　　在介绍了瘟疫与菌落的关联后，便开始叙述起有关‘如何操控瘟疫’的相关解析。

　　一时间，张升就完全的将意识投入这本，由阿斯匹克编写的笔记之中........

　　在阅读过程中，韩先生也依靠着衣服上的‘黑色唇齿’与其不断分析交流。

　　张升的视野在泛黄的笔记上仔细阅读，韩先生则提取一些关键词句，并在意识书屋中重新编写成一份有关瘟疫的【记忆书籍】。

　　阅读中，

　　笔记记载的原文片段如下：

　　瘟疫属植物学的重要分支之一，是植物系中最具备进攻性的学科。

　　其效果并非为普遍的‘治愈’与‘植化’，

　　瘟疫学致力于研究身体与微生物菌类的寄生与整合。

　　整体可分为真菌类与细菌类，

　　我的学习方向为比较安全的真菌类瘟疫学，所以在此不于细菌类进行记录。

　　因为植物系学员多数具有「植化」能力，可以更好的调节自身进行安全、快速的学习，

　　所以修习‘瘟疫学’的行刑官，多数为植物系学员。

　　因此.....瘟疫学虽然属于植物系里，但在其余系里也偶尔会设立选修课。

　　行刑官们掌控了真菌与身体的兼容，便可以将每一次攻击都赋予这种瘟疫属性，在对目标造成伤口的同时，使其获得不同的负面状态。

　　同时，也可以进行专项训练，

　　专项训练一，获得操控菌类进行探查，这种能力在植物系里专属学名为「植物/真菌哨兵」

　　专项训练二，熟练掌控附带毒性的真菌，可以无数敌人的外甲，伤害到肉体内部，这种能力的专属学名为「菌透」。

　　这两项能力，都是最为基础以及必须掌控的，越早的掌控，将对后期深入学习具有很大的帮助。

　　接下来便是–初学者该如何操控瘟疫。

　　在开始学习前，

　　我将初学者分为「空白者」与「基础者」两类，进行赘述。

　　首先‘空白者’的含义，就是从来没有接触过瘟疫与有关植物的见习行刑官。

　　这类初学者在学习过程中，需要长期处于一个高浓度具有致病效果的环境里。

　　在让自身感染两种及以上的体表、深度的病菌的同时，不依靠任何治愈手段，单纯依靠身体以及天赋去接纳与适应它们。

　　让肉体在感染与自我修复中，逐渐融为一体，在体内形成小型循环类真菌生存环境。

　　等完成这一步，便可获得「病菌体质」，以及可以正式开始修习更高深的瘟疫知识。

　　第二类‘基础者’，

　　1.本身具有瘟疫类阶梯的行刑官，

　　2.受到过致死瘟疫感染并存活下来的病者，

　　3.较长时间存在于瘟疫地区的居住者，

　　具备这三种情况里的初学者，将直接具备「病菌体质」，但需要特殊方法进行激活。奇书屋

　　. 奇书屋为你提供最快的克苏鲁：我不当人了更新，第三十五章 瘟疫学免费阅读。https://www.yanbkk.com