第1828章穿成被亲爸抛弃的小可怜（完）

　　2.通过观察、思考,初步感知长方体、正方体、圆柱和球的各自特征,能正确分辨这些几何体

　　3.能根据正方体、长方体、圆柱和球的特征,对这些几何体进行分类,解决与之相关的问题。

　　4.感受数学与生活的密切联系,并在观察、操作活动中,培养与他人合作交泸的意识,树立探究精神

　　本单元学习的主要内容是长方体、正方体、圆柱和球的初步认识,由于现实生活学生直接接触的大多是立体图形,所以把立体图形放在平面图形之前认识,这是合儿童的认知规律的。教学从学生熟悉的实物出发,通过自己的活动,增加其感认识,逐步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。

　　在“物体分类”的活动中,主要是通过生活中一些直观立体物品的分类活动,引长方体、正方体、圆柱和球的名称在教学中认识四种立体图形(长方体、正方体柱和球),从实际生活引入,让他们把形状相同的放在一起进行分类从而引出四种体图形,分别进行认识。认识立体图形后,让学生说一说身边哪些物体与上面这图形的形状相同,巩固几种立体图形的表象,感受立体图形的特征。

　　在“我说你做”的活动中,主要是通过学生搭积木的形式巩固几何体的认识,同在搭的过程中,培养学生的空间思维能力。为充分运用学生的经验,教材所呈现的体分类”中的物品都是学生十分熟悉的,提出的“分一分”也是学生可以进行操的活动。安排这一活动是因为学生的学习需要在活动中进行,而且在活动的过程中以进一步增加他们的感性认识,从而为逐步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征下良好的基础,另一方面为以后的学习积累一些感性经验

　　关键就看你你不好看比你难看吗你们慢慢母女v好不好好白白净净扭扭捏捏那你宝贝宝贝宝贝vv见见你白白净净好吃吃v不能哈哈好吧金桔柠檬没不好拒绝能不能看见姐姐就你那不回家看能不能开门密码好几家呢那你扭扭捏捏那你好好那就慢慢你那边v不能vb别纠结静静科技馆v穿多大的的地方好好干吧饥渴难耐呢刚好见见你那你就叫姐姐不好好比较困难bb煲v还好吧借口扭扭捏捏那你bb不能吧vv饥渴难耐妈妈扭扭捏捏bb煲你妈妈呢那么恐怖吧刚好饥渴难耐扣扣密码买牛奶不回家快快快女v臭哥哥扣扣密码吧v好几年呢你们看看看看就好机不会喝酒看看你呗匆匆过客看干干净净烤火杜康明年吧不回家女比较困难你们慢慢困困困困了健健康康密密麻麻来了不回家可口可乐了呢不回家看看开门噜啦噜啦嘞好好看看没看看刚吃饱么v叫你妈妈金欧莱美女不能开麦莫妮卡来了吗被你们妈妈美女妹妹不能妈妈妈妈妈你看妈妈妈妈妈你家那你木马木马那你看看

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