奇书屋>修真小说>我们全班都穿越了>第19章 不要随便给孩子贴标签
  孩子们现在的情况,钱小小都跟慕容白交代清楚了,她不能说的太明白,但她也不想骗人,至于老先生自己怎么理解的,钱小小不知。

  “老师,以后是都要起这么早么?”欢欢跟在钱小小屁股后面追问。

  “嗯哈,应该是的,古代人都起得早,尤其读书人起得更早。”

  “老师。”欢欢可怜兮兮的撒娇。

  “行了,我知道你们辛苦。我会去沟通的。你先过去。”钱小小现在得去烧饭。

  后来钱小小找过慕容白讨论这个起床的时间。

  老头是一分也不愿意让。

  “老先生,他们都还是孩子,都还在长身体,每天不能保证充足的睡眠,会不长个子的。”

  “这年纪,都可以嫁人娶妻了,还小?有些都做了爹娘了,还长身体?我看你要不先长长脑子?”

  钱小小:......

  后来钱小小发现,只要晚上十点前能入睡,是能够保证大家睡眠时间的。

  再后来钱小小又发现,卯时上课并不晚,因为这里没有网络,没有可消遣的玩乐。

  天黑吃完饭到睡前十点左右还有还几个小时,完全够大家自由活动,而且没什么玩的,大家也就慢慢的习惯了早睡,倒时差的事情至此告一段落。

  由于大家都是有基础的,慕容白教起来还是很轻松的。

  由千字文开始教毛笔字,主要练习写字和熟悉繁体字,有基础自然进度就很快。

  一个月后大家就学到了四书五经。

  慕容白还把他这课堂起了名字,叫:树人私塾。

  十年树木,百年树人,比喻要使小树成为木材需要很长的时间。而培养一个人则需要更多的时间,是个长久之计,并不容易。

  《管子.权修第三》中提到:“一年之计,莫如树谷;十年之计莫如树木;终身之计;莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”

  翻译成这个意思就是:

  做一年的打算,没有什么比得上种庄稼。一经栽植收获一倍的,是庄稼。

  做十年的打算,没有什么比得上栽植树木。一经栽植收获十倍的,是树木。

  做一生的打算,没有什么比得上培养选拔人才。一经栽植收获百倍的,是人才。更有青出于蓝而胜于蓝说吧,更甚者在百倍上再翻倍。

  十年树木百年树人这句话也寓意着国家、民族、家庭,只有在人的培育,才能得以接续、繁衍、传承。孩子都是国家的未来。

  同学们也很喜欢这个名字。

  经过这一个多月的相处,大家都对老先生都很折服。

  以前只有在电视上看到的“才高八斗”、“学富五车”、“博览群书”、“上知天文下知地理”的先生,现在就站在他们的面前,老先生用自己超群的记忆力和知识征服了大家,同学们对他佩服的五体投地,都暗自发誓要成为他那样厉害人。

  女孩子们也是不弱的,丝毫不输男生。

  以前班上的几个不合群的调皮捣蛋的男生:蔡天皓、刘宇铭、安培,现在都如脱胎换骨。

  钱小小不喜欢去给孩子贴标签。

  一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的人,这就是标签定律。

  便签一但贴上,就很难撕下来,这就跟别人见你第一映像一样,第一映像不好就会一直都会记得你不好。

  从家长:“你看看你,胆子怎么这么小啊?”

  “你这孩子,怎么这么慢性子?”

  “你看你,再看看谁谁家的,人家不知道比你好多少倍。”

  到学校:“你看那个问题少年,问题少女怎么样,怎么样的,一看就不是个好孩子。”

  “你看班里又怎么样怎么样了,肯定就是他们做的。”

  “我们不要跟那些坏孩子玩,会教坏我们的。”

  “就知道拖我们班的后腿。”

  这一声声的家长、同学,都对这些被贴上标签的孩子有着莫名的疏离感,他们不喜欢他们,甚至有些所谓的“好学生”私底下欺负他们。

  这就是被贴上标签的孩子,有些早早的就退了学,有些则有很严重的心理疾病,有些则变成了“便签内容”里面的人。

  钱小小之前听过一个ga大学教授的座谈会,一位教授说了一个案例:说是有四个少年,商量着一起绑架,他们没有成年,可以做大案子。

  因此他们做了一个什么呢?绑架s人。

  他们看了电影他们就敢干,先物色上一个孩子,但是那个孩子那天没去上学,四个孩子不死心就站在学校门口等,结果又出来一个,而且还跟其中一个孩子认识,双方父母都很熟悉的,那个孩子就说,他父母都是干部,肯定有钱,然后把这小孩骗到了工地s死了。

  当时法庭判刑的时候,两个十七岁,一个十六岁,一个十五岁,两个十七的判了无期,十六岁的判了十五年,十五岁的判了三年,结果这四个孩子从法庭上出来面对记者的时候相视而笑,他们心里想的是:果然,没一个死罪,因为他们都不到十八岁,当时电视台报告这件事情以后,国家就很重视这件事,他们想搞一个专题,就青少年犯罪的问题。

  后来,这位教授和记者也去见了这四位孩子。

  记者问道:你们为什么要s那个孩子?

  有个孩子原话是这样说的:当时我也没想着要宰他。

  他用“宰”这个词。

  而教授问的就是一些小问题,比如说,小时候跟谁生活的,谁带大的,上学学了什么,学的快乐不快乐,什么时候开始不上学的。

  最后教授发现四个孩子有三个都是辍学。

  主犯一号是六年级辍学。

  后面的是初二、初三辍学的。

  就只有有十五岁的那个孩子还在校。

  审理此事的fg后面被采访的时候被问到:你审理这样案子的时候他们是什么样的。

  法官说:他们满不在乎的,说这件事情的时候就像是在说别人的事情一样。

  后来教授通过走访发现,四个家庭,没有单亲家庭,没有低收入人群,父母亲也没有犯过案的,家庭都是正常的,经济状况都算良好的,看不出家庭的问题。

  家长们也很是无奈,打也打过,骂也骂过,但是没有什么用啊。

  他们都问教授,这到底是什么问题导致的。

  教授问家长,你看看这些孩子,他们都有一个共同点,那就是三个都小小年纪就没上学。奇书屋

  他们之所以作案都是因为的过早的游荡于社会,每天玩,玩什么?什么好玩玩什么。

  但是不管什么好玩的都需要钱。

  他们没好好上学,没有正式工作,也没有成年,所以他们能想到的搞钱方式就是通过非法手段来获取。

  最后教授也给他们做了测试,智力都是没有问题的,反应也很快,可以说是很聪明。

  把孩子贴上标签,孩子心里难道不懂?

  你认为他们什么样的人,他们就会朝着你认为的去发展。

  这到底是谁之过呢?

  他知道大家都不喜欢他们。

  如果可以做一个人人都喜欢的孩子,谁会不愿意呢?

  这次的穿越,无疑是给了他们几个一个机会。

  大家都是公平的站在同一起跑线上的。

  被大雨淋过的人,会比大家都知道淋雨的滋味。

  他们会比任何人都珍惜这次机会。

  所以,他们缺的是一个机会,不管是重新开始的机会,还是被接纳的机会。 奇书屋为你提供最快的我们全班都穿越了更新,第19章 不要随便给孩子贴标签免费阅读。https://www.yanbkk.com
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