他在大宇褒贬不一。
是权贵和官绅眼中的公敌，也是百姓心中的英雄。
在这些热血沸腾的年轻人眼中，他是当仁不让的英雄。
不为其他，就为臣晋灭辉败毅的不世军功。
孟青云和祭酒荆鹏展等国子监高层坐在主席台上，他正准备做热情洋溢的演讲。
说白了他是来挖墙脚的。
龙城一下子建了好多院校，招第一批学生，文化水平不能太孬，京城的书院是他挥动锄头的最佳选择。
在宗室书院演讲后，效果蛮好，所以孟青云把目光瞄准国子监。
而且他也是国子监名誉祭酒，在这儿演讲就是主场作战，毫无压力。
“国子监的诸位同仁、同学们，大家好，很高兴今天来到国子监······”
开场白刚开始，就听吵闹声响起，只见十几人在狼狈地跑，后面好些人在追。
从服饰上就能看出，追的是国子监护院、老师和学生，跑得人服装五花八门，但穿戴阔绰，明显是富贵人家子弟。
“别让歹徒跑了，他们翻墙进国子监，肯定图谋不轨······”
翻墙而入？
不管他们是什么人，翻墙进来就有问题，国子监的学生一拥而上。
那些人直接往演讲台下跑，其中一人边跑边高喊：“我们不是歹徒，我们是宗室书院学子，慕名而来听孟大学士演讲······”ýáńbkj.ćőm
学生哪管你是不是歹徒，先抓住再说。
“我们没有恶意，专门请假来听孟学士演讲的！”
“国子监大门不让进才翻墙的！”
“别打我，我爷爷是郡王！”
“······”
那些人大喊大叫，孟青云听到后示意荆鹏展。
“放开他们！”
荆鹏展道，“允许你们站在后边听，但不许捣乱，否则立刻逐出国子监！”
宗室书院的学生松了口气，都盯着翟柏元瞪眼。
这厮成事不足败事有余。
本来悄无声息翻墙进来，他偏对墙边的蜂窝感兴趣，拿棍子捅了下来，结果可想而知。
先是被蜜蜂追得满校园跑，然后被国子监的护院、教习和学生追得满校园跑。
现在的狼狈样子均拜他所赐。
然而他们站在后边看不清主席台上的孟青云，只能看到国子监学生戏谑的目光和低声的嘲讽。
“宗室书院的这些家伙也太逗了，你看他的脸肿了一大片。”
“那人的袍子破了，明显是摔了一跤。”
“······”
翟柏元眼珠子一转有了主意。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步······少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光······”
翟柏元高声朗诵，声情并茂。
他是孟青云的崇拜者，孟青云在宗驷书院演讲后，他便把孟青云的《少年大宇说》抄录下来背会。
此刻他大声的朗诵打断了孟青云的讲话，也惊呆了其他人。
这篇文章已在《大宇日报》上刊登，喜欢的人占大多数，像他这样全文背诵的没多少。
“轰出去！”
荆鹏展大怒，孟青云却摆摆手道：“祭酒且息怒，他们这样做肯定有目的······你们过来！”
孟青云没有责怪。
这些人其实就是自己的粉丝，让他们以身说教，效果应该更好。
十二人走到最前面，齐齐躬身道：“学生见过孟大学士，见过祭酒，见过诸位教习！”
“不必客气！”
孟青云示意起身道，“你们来国子监肯定有想法，说来听听。”
翟柏元率先道：“大学士说过少年强则国强，我们少年人当为典范，我要去科学院当助手，学习先进的科学技术，为国效力！”
宗室书院的学生惊呆了。
雾擦！
你这厮有没有个正主意。
先说要做横刀跃马的将军，又说要去医学院找老婆，现在却说要去科学院······就跟你那花心的父亲一个德性。
喜欢你娘，喜欢你姨娘，喜欢青楼的姐儿，还喜欢隔壁的王寡妇······爷俩就没有一个正行。
哼哼，就你一个童生，科学院会要你吗？
“你叫什么名字？说说去科学院的原因？”
“我叫翟柏元，是宗室外门。”
翟柏元滔滔不绝道，“龙城街上平整的水泥大道展现了科技的力量，通透的玻璃、远程大炮······还有好多好多都标志着强大的科技力量······我愿做一个矢志前行的逐梦人，志之所趋，穷山距海，不可阻挡，愿为大宇科技发展，贡献自己力量······”
演讲的风头被翟柏元抢了，孟青云却很高兴，他点头赞扬道：“不错，少年有志，强国有我，希望翟柏元同学不忘初心，牢记使命，成为大宇未来不可或缺的科研人才······你们既然来了，就都说说吧······”
“大学士，我叫盛裕，是成郡王孙子，去年中举，我打算放弃会试，去龙城师范学院学习，立志做一个乡村教习，让乡村的孩子都睁开眼睛，让更多乡村孩子拥有精彩人生，少年雄于地球，则大宇雄于地球·····”
“我叫盛富昌，是同郡王孙子，是一位秀才，我原来的梦想是做一个将军，但家里人说文官比武将吃香，迫使我考取功名。我也准备放弃科举，和盛裕一起进龙城师范学院，我的想法和盛裕的一样······”
“我叫高晨，是一个秀才，我要去龙城医学院学习，做一个救死扶伤的医生······”
“我叫孙寒，我想去农学院······”
“······”
听完宗室书院十二位学生的想法，孟青云称赞一番，然后决定即兴发挥，脱稿演讲，让学生参与，把演讲效果拉满。
“同学们，我问一个很简单的问题，你们为什么要读书？”
一句话调动起来学生的积极性，他们踊跃回答。
答案各异，不外乎考取功名，博个锦绣前程，光宗耀祖等等。
“每个人对这个世界的看法不一样，所以你们的想法本身没错，但你们是国之少年，书生意气，挥斥方遒，粪土当年万户侯，心中有改变这个世界的想法，那你们的理想若是奔着功名而去，一朝为官，子孙享福······仅仅这么多的话，显得太没有境界了······”
学生有些懵。
什么样的理想才有境界？
学生们带着疑问聆听，孟青云却没有直接说出答案，而是重新提起一个话题。
“权贵是如何形成的？其实权贵之初是官员，渐渐就蜕变成权贵，然后优越的生活消磨了他们的胆略，留下的只是贪婪和胆怯，他们就像饕餮一样，什么好处都想吞进自己肚子里······这就是大宇为什么要实行新政的一个原因。”
“当初的他们也和你们一样，怀揣为国为民的梦想，上任的那一刻，心里想得是做一个清廉的官，造福百姓，可好多官员却没能守住这个底线，在漫长的宦海中脱离航道······是什么原因造成的？是因为他们没有以天下为己任的信念！”
“同学们如果只有这样的理想，那么你们又会成为新一轮的权贵，活来活去活成自己最讨厌的人，那个当年发誓屠龙的少年变成恶龙，这不能不说是一种惋惜和悲哀，所以同学们，我们应该怀揣天下为己任的信念，记住一句话······”
稍微停顿后，孟青云高声道：“天下兴亡，匹夫有责，大宇的少年，应该为大宇崛起而读书！”
天下兴亡，匹夫有责。
为大宇崛起而读书！
会场慢慢沸腾了，学生满色红润，心中逐渐激昂。
“人活着是为了什么？”
孟青云没有给学生表现的时间，稍微停顿后道，“人活着就是在体验生命，生命的意义在于实现一生的价值，而这价值又是什么呢？用下面的一段与君共勉。”
“人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够堂堂正正地说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的幸福和文明、为社会的进步而辛勤工作过！’”
“若是一个人想着淫邪之事，渐渐气息就变了，整个人从里到外都会散发着下流的气息，猥琐不堪。”
“人若是想着正事，那就会目光炯炯，从内到外都是正气。”
“一旦走了邪路，再想回来不容易，所以我最后对同学们的告诫就是要对得起自己的良心，做事之前先自问，问问自己该做些什么？不该做什么？问问自己为何而读书，是为了高官厚禄，还是为了大宇的兴旺。”
孟青云突然起身，挥舞拳头，声音激昂道，“为天地立心，为生民立道，为往圣继绝学，为万世开太平······这才是你们少年的应有的选择······”
声音经久不衰。
场面炸了。
一种使命感油然而生，进而产生责任感，学生们面色涨红，激昂之气在胸中奔腾，如同决堤的洪水，一发不可收拾。
“为天地立心，为生民立道，为往圣继绝学，为万世开太平······”
“我要放弃科举，去当老师，扎根乡村······”
“我要做一个医生救死扶伤······”
“······”
一个学生振臂高呼，其余学生纷纷呼应，呼出心中的激昂。
······
场面的慢慢平静。
翟柏元突然道：“今日聆听学士教诲，学生定然奉为座右铭，不敢有丝毫忘却，请大学士留下墨宝，让学生敬仰······”
磨墨？
孟青云虽然写得一笔好字，但和国子监的大儒相比，就是个渣渣。
但学生眼巴巴的看着他，眼中全是崇拜。
这些都是大宇未来的栋梁，把他们分散到不同行业，就能将大宇帝国推向一个新的高度。
有这些人支持，就会让更多的年轻人跟进······不谦虚了，献丑吧！
“纸，笔！”
大桌子杯被抬过来，笔墨纸砚都到位，学生们抢着研墨，孟青云则在闭目思忖。
他清楚翟柏元留墨宝的意思，就是把刚刚那几句话写出来，但他若写那些，就显得太low了。
脑中有很多前世的名言警句，但他要想一个最有教育意义的······用什么呢？
孟青云拿起毛笔，悬空停在纸上，眼睛四十五度仰视虚空，神色肃然。
他并不是在装逼，而是在众多警句中找一经典之句，是个大难事。
嗯······就它了！
少顷，毛笔骤然在纸上移动，而后再没有停顿。
“风······声······”
风声是什么鬼？和现在的场景相符么？
毛笔继续在纸上行走。
“雨声······读书声······声声入耳······”
咦？
还别说，意境不错，诗情画意有了。
字面意思很简单，自然中常见的风声、雨声和读书声并列。
简单的描述，让大家不由想起一个画面。
学子在宁静的教室里读书，教室外风吹窗棂作响，雨打瓦砾急促，和读书声混杂在一起，显出天人合一的境界。
这是一副对联。
大伙不再说话，目光静静浏览在纸上，看着孟青云写出下联。
“家事······国事······天下事······事事关心······”
劝学励志的佳句不计其数，但现在所有都被这一副对联击败。
“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”
荆鹏展失声道，“读书所为何来？此二十二个字道尽真谛······快哉！老夫服了！”
“哇······”
学生们惊呼。
气氛又升起来，渐渐浓郁。
······
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